• Un grand merci à Cécile, qui m'a envoyé la fiche du chevreuil pour la partager... 


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  • A l'occasion de notre travail sur la technique de la copie avec "Scriptum", nous allons travailler en HDA sur le thème des manuscrits : une vidéo intéressante ici : https://www.youtube.com/watch?v=m4Q7dEvcBQw 

     

    Un article là : https://education.francetv.fr/matiere/antiquite/sixieme/article/les-moines-copistes-du-moyen-age 


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  •  

    En orthographe, je m'inspire des dictées proposées chez Val 10 mais j'ai élaboré ma propre liste de mots avec 2 niveaux, (normalement CE2, CM1) mais les élèves pourront choisir leur niveau * ou ** en fonction de leurs capacités. 

    A chaque fois, j'ai prévu une liste spéciale DYS en couleurs. 


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  • Je vais mettre en place, en début de journée, des rituels de grammaire. 

    Pour cela, j'ai décidé d'investir dans les fameuses enqêtes grammaticales de  Betty et MysticLolly : 

     

        

    Hâte de vous faire part du retour des élèves. 


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  • En conjugaison, je vais conserver les mêmes référents. Selon moi, la notion de groupes de verbes n'apporte pas grand chose. 

    Je vous renvoie au très bon article de CHARIVARI qui me conforte dans ma petite théorie ICI


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  • Voilà, je viens enfin déposer un petit article sur mon blog... Mieux vaut tard que jamais par contre, pour l'instant, je n'ai pas grand chose de nouveau à partager. 

    Evidemment, pendant l'été, j'ai travaillé...

    En français, je repars avec la méthode Picot "la grammaire au jour le jour - livre 1" et dès le début des vacances, j'ai préparé tous mes exercices, mes diaporamas... En ce qui concerne la mise à jour en fonction des nouveaux programmes, j'ai commencé à modifier les textes de la première période mais je ferai sûrement le reste petit à petit. 

    vous pouvez trouver mes exercices quotidiens réactualisés ICI : 

    Résultat de recherche d'images pour "grammaire au jour le jour collectes"

     

    Pour ce qui est des collectes, des textes...  encore une fois, il y a des SUPER BLOGUEUSES qui mettent des choses extraordinaires sur leur site. Je ne vais donc pas en remettre. 

    En maths, je n'étais pas vraiment satisfaite du fichier utilisé l'an dernier. Je crois que les fichiers en général ne sont pas faits pour moi. Cette année, je vais utiliser la méthode Singapour. Du coup, à priori, je n'aurai rien à mettre en ligne de particulier. 

     


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  • Traces écrites de vocabulaire, construites à partir des vidéos les Fondamentaux de Canopé. 

    Leçons de vocabulaire


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    • Affichage pour passé composé à imprimer sur deux feuilles A3 en mode "poster" : 

    Ajouts récents


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  • Comme dit, j'alimente peu mon blog cette année, mais, voilà malgré tout un récapitulatif de mes derniers ajouts... Bonne visite... 

    • Affichage pour passé composé : 

    Ajouts récents

    Nouveautés :     Nouveautés :   

    (Attention, je dois corriger en fonction des nouveaux nouveaux programmes... 

     

    Résultat de recherche d'images pour "grammaire au jour le jour collectes"

     

     

    • L'histoire sans fin : Nous participons toujours à l'opération école et cinéma... J'ai réalisé ma petite fiche du film à compléter avec les élèves.... 

    L'histoire sans fin

     

     

     

    • Un tableau récapitulatif de "conjugaison" pour l'Imparfait : 

    Nouveautés :

    • Un tableau récapitulatif de "conjugaison" pour le présent : 

    Nouveautés :


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  • Fiches récapitulatives fonction et nature des mots.  

    Depuis plusieurs années, j'ai adopté pour mes élèves de primaire un référent plastifié ressemblant à celui que j'utilisais en maternelle pour le lexique des mots à connaître. 

    Au fur et à mesure des apprentissages, je leur donne des tableaux de conjugaison, les tables, les tableaux de conversion...

    J'ai également préparé un petit récapitulatif sur l'analyse de phrase et la nature des mots. Je l'imprime en A6 (2 pages sur une) en recto verso et je plastifie. 

     Oui, je suis au courant, les programmes changent encore. 

    Je sais, mes référents ne sont plus valables.

    Oui, je vais les refaire...

    Dommage je les aimaient bien. 

    J'attends un peu, on ne sait jamais, d'ici la rentrée ça peut encore changer... 

    Mais non ! Je vais m'y mettre... il faut juste que je me motive... en attendant, inutile de télécharger le côté "Fonctions dans la phrase" 

    En attendant, vous pouvez vous référer au document paru au BO du 26 juillet 2018 qui se trouve ici (clic).

    Nouveautés :     Nouveautés :  

    J'ai fait plusieurs essais ; les voilà (les exemples sont tirés de la Méthode Picot Livre 2) : Fiche outil fonction et nature


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