Voilà, je viens enfin déposer un petit article sur mon blog... Mieux vaut tard que jamais par contre, pour l'instant, je n'ai pas grand chose de nouveau à partager. 

Evidemment, pendant l'été, j'ai travaillé...

En français, je repars avec la méthode Picot "la grammaire au jour le jour - livre 1" et dès le début des vacances, j'ai préparé tous mes exercices, mes diaporamas... En ce qui concerne la mise à jour en fonction des nouveaux programmes, j'ai commencé à modifier les textes de la première période mais je ferai sûrement le reste petit à petit. 

vous pouvez trouver mes exercices quotidiens réactualisés ICI : 

Pour ce qui est des collectes, des textes...  encore une fois, il y a des SUPER BLOGUEUSES qui mettent des choses extraordinaires sur leur site. Je ne vais donc pas en remettre. 

En maths, je n'étais pas vraiment satisfaite du fichier utilisé l'an dernier. Je crois que les fichiers en général ne sont pas faits pour moi. Cette année, je vais utiliser la méthode Singapour. Du coup, à priori, je n'aurai rien à mettre en ligne de particulier. 

Comme dit, j'alimente peu mon blog cette année, mais, voilà malgré tout un récapitulatif de mes derniers ajouts... Bonne visite... 

• Affichage pour passé composé : 

• Fiches récapitulatives fonction et nature des mots.

(Attention, je dois corriger en fonction des nouveaux nouveaux programmes... 

• Grammaire Picot : En EDL, cette année encore, je vais utliser la méthode Picot...  

• L'histoire sans fin : Nous participons toujours à l'opération école et cinéma... J'ai réalisé ma petite fiche du film à compléter avec les élèves.... 

• Des nouveautés en HDA et des pistes en arts visuels : ICI 
  
  • Mouvement impressionniste
  • Claude Nougaro
  • Piet Mondrian
  • Fiche mosquée
  • Les oiseaux Georges Braque...

• Un tableau récapitulatif de "conjugaison" pour l'Imparfait : 

• Un tableau récapitulatif de "conjugaison" pour le présent : 

En sciences, pour les mes CE2, je viens de recevoir 

A première vue, il semble intéressant. Les fiches sont agréables. Je crois que je vais beaucoup l'utiliser.

Par contre, avec les CM1-CM2 je vais panacher les bouquins de Retz qui reçoivent une bonne critique de la part de plusieurs blogueuses.... 

et le fichier photocopiable de MDI que j'utilisais déjà : 

Depuis un an, à Lyon, des experts en neuropsychiatrie tentent de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants à haut potentiel ou précoces. Une étude de portée internationale, co-financée par la Fondation Apicil,  dont les conclusions seront exploitées par le monde scientifique mais aussi de l’éducation. Les explications de Dominic Sappey-Marinier, biophysicien, chef du département IRM au CERMEP-Imagerie du Vivant à Lyon et enseignant-chercheur à la faculté de médecine Lyon-Est de l’Université Claude Bernard-Lyon I.

Pour lire l'article ....

Image d’une IRM de diffusion montrant les connexions sur l’ensemble du cerveau et du cervelet ©D. Sappey-Marinier, CERMEP

Une vidéo de Milan sur la liberté d’expression :

Avec ma classe de maternelle, cette année, dans le cadre de la programmation "Image et les tout petits", nous allons voir "La sorcière dans les airs" je commence donc à chercher des documents... 

http://www.lesfilmsdupreau.com/prog_detail.php?code=sor 

http://alabi.free.fr/jeux_et_hop___dans_les_nuages..._069.htm 

 Je vais évidemment acheter l'album...puis je ferai quelques prépas... que je mettrai là...

Ensuite, ce sera : 

Le jardinier qui voulait être roi : 

http://www.enfants-de-cinema.com/2011/films/jardinier.html 

Cette année, projet autour des contes... lecture, écriture...

Du coup, on découvre ou redécouvre les contes traditionnels... sous forme d'écoute de contes, ou de lecture d'albums.... Pour le Petit Chaperon Rouge, j'ai opté pour cette version car le graphisme me plaisait bien.... (la bouteille de rouge pour "requinquer" la grand-mère, par contre je trouve ça moyen... Mais bon...).

  Pour voir ce que j'ai préparé, ou ce qu'ont préparé les collègues, c'est là....

Nouvelle comptine pour la rentrée.... "Le cartable rêveur"

"J'entends et j'oublie; je vois et je me souviens; je fais et je comprends." Confucius 

"Quelqu'un qui ne sait pas, mais qui sait qu'il ne sait pas,
sait plus que quelqu'un qui sait mais ne sait pas qu'il sait."