En EDL, j'ai prévu d'adopter la méthode Picot que je ne pouvais pas mettre en place tant que je n'avais pas une classe à temps complet.

Du coup, bien sûr, j’ai investi dans le volume 1 de Françoise Picot (qu'il faut évidemment acheter pour pouvoir utiliser la méthode en classe) puis, j'ai glané des documents sur le Web.

Et BINGO... de nombreuses collègues ont mis en ligne plein de docs extras... Super bien faites... (je mettrai des liens dans quelques temps), et je ne vais pas refaire ce qui est fait et très bien fait par des habituées de la méthode. 

Par contre, sur tous les blogs visités, les documents pour TBI proposés sont à ouvrir avec ActivInspire (ou Classflow). Comme j'ai un TBI smart et que j'utilise Smart Notebook, j'ai entrepris dans un premier temps de faire mes propres diaporamas Smart Notebook. 

Je n'ai fait que les premiers textes, de la première période, du premier livre...

Je les mets en ligne pour ceux et celles que ça intéresserait... et je vais voir si je continue... (bon ok ça m'amuse) ou si je m'approprie plutôt ActiveInspire... (ça aussi ça m'amuserait certainement...) ;) 

D'un autre côté, j'ai une tonne de romans à lire, des mollets à faire bronzer et des prépas à faire pour les autres matières... 

Du coup, je vais voir ... En attendant, si vous voulez tester, les premiers texte sur Notebook, ils sont disponibles ci-dessous :

C'est un premier jet, peut-être que je le modifierai un peu à l'usage.  Votre avis et vos critiques sont les bienvenus...  et si vous voyez des erreurs merci de me les signaler ! 

(Entre autre je ne sais pas si les polices sont intégrées dans les documents ?)

• Diaporamas pour TBI / smartnotebook : 

  Si vous cherchez des idées de cadeaux, voilà quelques livres qui m'ont fait passer un bon moment....

Comme promis, voilà petit à petit des calendriers pour l'année 2016-2017...

Tout d'abord, calendrier "graphisme", à décorer ou à colorier, que j'utilise surtout pour les élèves de moyenne section...

J'espère qu'il n'y a pas d'erreurs... je me précipité toujours un peu pour mettre en ligne... je compte sur vous pour repérer mes éventuelles boulettes.

Calendrier à décorer ou à colorier

Et un calendrier "anticoloriage", pour changer un peu...

Le problème de l'anticoloriage c'est que contrairement à un coloriage ça peut n'être pas du tout occupationnel... car trop vite réalisé par certains. Je pense que c'est vraiment à travailler en aval  pour que les élèves jouent le jeu.

On peut prévoir de faire inventer une phrase comme pour les élèves de primaire. Je n'ai pas prévu d'emplacement, pour la noter... comme ça chacun fait ce qui lui plaît. 

Idem pour la consigne à donner aux élèves, à vous de choisir...

 Calendrier anticoloriage

Frise de l'année 2016-2017

 En ce qui me concerne, je plastifie la frise et je note les événements, les jours de classe... avec des pictos et au stylo effaçable chaque début de mois.

Dès qu’un mois est terminé, il est affiché sur un mur de la classe si bien qu’en fin d’année, on a une grande frise qui représente les mois écoulés. 

Comme chaque année, j'ai préparé quelques calendriers... Par contre, cette année, je ne pense pas refaire un calendrier sous forme de tableau à double entrée car en définitive je ne l'utilise pas dans ma classe... Il en existe plein de jolis sur le Web.... vous trouverez. Par contre si quelqu'un veut en concocter un à partir de mon calendrier Publisher de l'an dernier, je le mets en lien... et je serai ravie de le mettre en ligne ensuite si on m'en envoie un exemplaire. 

Et si finalement, je l'ai fait quand même ....

Si vous souhaitez les personnaliser, sur demande, je peux vous faire parvenir l'original, mais attention c'est du Publisher !!!! 

• Pour voir la suite..... 

Ça y est, j'ai craqué. Envahie par les bouquins, j'ai décidé de passer aux livres numériques. Toutefois, pas question de renoncer à la lecture au soleil, au bord de la piscine ou dans ma baignoire... du coup, après avoir lu pas mal de critiques, j'opte pour 

Et je fais le plein de bouquins en version numérique. 

Je vous donne mes impressions d'ici quelques jours. 

Depuis un an, à Lyon, des experts en neuropsychiatrie tentent de mieux comprendre le fonctionnement cérébral des enfants à haut potentiel ou précoces. Une étude de portée internationale, co-financée par la Fondation Apicil,  dont les conclusions seront exploitées par le monde scientifique mais aussi de l’éducation. Les explications de Dominic Sappey-Marinier, biophysicien, chef du département IRM au CERMEP-Imagerie du Vivant à Lyon et enseignant-chercheur à la faculté de médecine Lyon-Est de l’Université Claude Bernard-Lyon I.

Pour lire l'article ....

Image d’une IRM de diffusion montrant les connexions sur l’ensemble du cerveau et du cervelet ©D. Sappey-Marinier, CERMEP

Une vidéo de Milan sur la liberté d’expression :

Avec ma classe de maternelle, cette année, dans le cadre de la programmation "Image et les tout petits", nous allons voir "La sorcière dans les airs" je commence donc à chercher des documents... 

http://www.lesfilmsdupreau.com/prog_detail.php?code=sor 

http://alabi.free.fr/jeux_et_hop___dans_les_nuages..._069.htm 

 Je vais évidemment acheter l'album...puis je ferai quelques prépas... que je mettrai là...

Ensuite, ce sera : 

Le jardinier qui voulait être roi : 

http://www.enfants-de-cinema.com/2011/films/jardinier.html 

Cette année, projet autour des contes... lecture, écriture...

Du coup, on découvre ou redécouvre les contes traditionnels... sous forme d'écoute de contes, ou de lecture d'albums.... Pour le Petit Chaperon Rouge, j'ai opté pour cette version car le graphisme me plaisait bien.... (la bouteille de rouge pour "requinquer" la grand-mère, par contre je trouve ça moyen... Mais bon...).

  Pour voir ce que j'ai préparé, ou ce qu'ont préparé les collègues, c'est là....